Quelques outils pédagogiques pour la classe de français de Spécialité

Authors

  • Bahneanu Vitalina Université d’Etat de Moldova, Chisinau, Moldova
  • Zaporojan Ina Université d’Etat de Moldova, Chisinau, Moldova
  • Zbant Ludmila Université d’Etat de Moldova, Chisinau, Moldova

Abstract

Cet article propose différentes suggestions d'exercices qui peuvent être utilisés lors les cours de français de spécialité (cas pratiques-français juridique). Les auteurs partagent les méthodes connues pour introduire des activités dynamisantes de la classe du français juridique. Les récentes innovations concernant les approches participatives font de plus en plus de place aux méthodes visuelles (diagrammes, représentations visuelles) aux dépends des méthodes verbales (discussion de groupes, questions/réponses, simulation et jeu de rôle). Les «Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement» (TICE) ont désormais leur place dans les curricula, qu'elles constituent une discipline autonome ou qu'elles se donnent pour une compétence transversale.

DOI: 10.5901/jesr.2013.v3n7p178

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Published

2013-09-29

How to Cite

Vitalina, B., Ina, Z., & Ludmila, Z. (2013). Quelques outils pédagogiques pour la classe de français de Spécialité. Journal of Educational and Social Research, 3(7), 178. Retrieved from https://www.richtmann.org/journal/index.php/jesr/article/view/946